| ・人は多様。学びは一人ひとり興味・関心，スピード，意欲，深まりは異なる。その課題は，その人のもの。 ・教師は，人の学びをファシリテート。できることならば，一人ひとりに対応。基本的に一律一様ににできるようになることを望むのは間違い。 ・学びは，その人のもの。課題はその人のもの。教師はファシリテート。気づきを促す。 |
| 2019.5.10 |
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| 【学びの根本】 |
| ・人は多様。学びは一人ひとり興味・関心，スピード，意欲，深まりは異なる。その課題は，その人のもの。 ・教師は，人の学びをファシリテート。できることならば，一人ひとりに対応。基本的に一律一様ににできるようになることを望むのは間違い。 ・学びは，その人のもの。課題はその人のもの。教師はファシリテート。気づきを促す。 |
| 2019.5.10 |
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